知識の基本構造に関する諸理論からみた学校での学び : 物理的シンボルシステムとしての知識、状況学習論・経験学習論からみた知識、活動理論からみた知識の相互関係

• 田中 俊也

• 奥上 紫緒里

• 坂元 亮哉

書誌事項

タイトル別名

• チシキ ノ キホン コウゾウ ニ カンスル ショ リロン カラ ミタ ガッコウ デ ノ マナビ : ブツリテキ シンボル システム ト シテ ノ チシキ 、 ジョウキョウ ガクシュウロン ・ ケイケン ガクシュウロン カラ ミタ チシキ 、 カツドウ リロン カラ ミタ チシキ ノ ソウゴ カンケイ
• Four Basic Theories on School Learning : Physical Symbol Systems, Situated Learning, Experiential Learning, and Activity Theory

収録刊行物

• 文学部心理学論集 = Kandai psychological review / 関西大学文学部心理学会 編

  文学部心理学論集 = Kandai psychological review / 関西大学文学部心理学会 編 (8), 15-30, 2014-03

  [吹田] : 関西大学文学部心理学会

詳細情報

• CRID: 1520572359824080640
• NII論文ID: 120005687876
• NII書誌ID: AA1220342X
• ISSN: 18817475
• NDL書誌ID: 025386827
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025386827
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZS2(科学技術--心理学)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles