システム思考による校内研修の実践の可視化―秋田市立築山小学校の事例研究を通して―

• 有本, 昌弘

• 徐, 程成

Bibliographic Information

Other Title

• システム シコウ ニ ヨル コウ ナイ ケンシュウ ノ ジッセン ノ カシカ : アキタ シリツ ツキヤマ ショウガッコウ ノ ジレイ ケンキュウ オ トオシテ
• Visualizing of In-school teacher training (Konai Kenshu) practice in Japan using systems thinking: Through Case Study of Akita Municipal Chikuzan Elementary School

Abstract

紀要類 (bulletin)

Journal

• 東北大学大学院教育学研究科研究年報

  東北大学大学院教育学研究科研究年報 64 (2), 193-211, 2016-06-30

  東北大学大学院教育学研究科

Keywords

• 校内研修
• システム思考
• 可視化
• システム・ダイナミクス
• 学習する組織
• in-school teacher training
• systems thinking
• visualization
• system dynamics
• learning organization

Details

• CRID: 1050001202726401792
• NII Article ID: 120005823450
• NII Book ID: AA11543397
• ISSN: 13465740
• HANDLE: 10097/63961
• NDL BIB ID: 027560523
• Web Site: https://tohoku.repo.nii.ac.jp/records/3867
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I027560523
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN