教授・学習場面における説得効果を高める言葉がけ : 心理的リアクタンス喚起を防ぐには  [in Japanese] Remarks to Enhance Effectiveness of Persuasion in Lesson Environment : How to Prevent Psychological Reactance  [in Japanese]

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Journal

  • 教育デザイン研究 = Journal of education design

    教育デザイン研究 = Journal of education design (8), 71-79, 2017-01

    横浜国立大学大学院 教育学研究科

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120006221001
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA12465674
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • Journal Type
    大学紀要
  • ISSN
    1884-7285
  • NDL Article ID
    028001215
  • NDL Call No.
    Z72-C79
  • Data Source
    NDL  IR 
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