タブレット端末を活用した情報モラル学習に関する研究 : 小学校総合的な学習の時間における対象を限定した情報発信に関わる活動を通して

• 長谷川 春生

• 岩山 直樹

Bibliographic Information

Other Title

• タブレット タンマツ オ カツヨウ シタ ジョウホウ モラル ガクシュウ ニ カンスル ケンキュウ : ショウガッコウ ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ニ オケル タイショウ オ ゲンテイ シタ ジョウホウ ハッシン ニ カカワル カツドウ オ トオシテ
• Study on Information Ethics Learning Using Tablet Devices : Activities of Information Transmission among Limited People at Integrated Studies in Elementary School

Abstract

小学校6学年の総合的な学習の時間において，情報発信に関わる情報モラル学習を取り入れた単元を開発・実践した。情報発信の対象は学級内の児童とその保護者に限定することとした。小学校生活の思い出をプレゼンテーションにまとめる活動の中に，表現の観点に加えて，情報モラルの観点を入れ，それらを意識して活動に取り組ませるようにした。活動のめあてやプレゼンテーションの内容を考える活動，グループごとに分担を決める活動の後，児童自身に表現とともに情報モラルに関するめあてを話し合いにより決めさせた。児童はそれらを意識しながらプレゼンテーションの作成を進めた。活動後の調査等の結果からは，児童は情報モラルのめあてを達成できたと感じていること，今後，情報発信をする際には，取り上げられる側の人，視聴する側の人の気持ち等について配慮する必要があると考えていることが分かった。

Journal

• 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama

  富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama 11 (3), 107-115, 2017-03-31

  富山大学人間発達科学部

Keywords

• ZV1
• 情報モラル
• タブレット端末
• 総合的な学習の時間
• 小学校
• Information Ethics
• Tablet Device
• Integrated Studies
• Elementary School

Details

• CRID: 1390853649822314752
• NII Article ID: 120006306378
• NII Book ID: AA12181167
• ISSN: 1881316X
• DOI: 10.15099/00017457
• HANDLE: 10110/00017457
• NDL BIB ID: 028298627
• Web Site: https://toyama.repo.nii.ac.jp/records/14974
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028298627
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
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