主体的・対話的で深い学びの研究 : アクティブ・ラーニングの視点から  [in Japanese] Study of proactive, interactive, and deep learning  [in Japanese]

Access this Article

Search this Article

Journal

  • 人文科教育研究 = Journal of language teaching

    人文科教育研究 = Journal of language teaching (44), 137-145, 2017-12

    人文科教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120006406969
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00122796
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • ISSN
    0913-1434
  • NDL Article ID
    029508173
  • NDL Call No.
    Z7-837
  • Data Source
    NDL  IR 
Page Top