検定教科書における小中連携：Unit 0 分析を通して

• 岩崎 晴海

• 作井 恵子

書誌事項

タイトル別名

• How English Textbooks Promote the Transition from Elementary School to Junior high School: An Analysis of Unit 0
• ケンテイ キョウカショ ニ オケル ショウ チュウ レンケイ : Unit 0 ブンセキ オ トオシテ

抄録

identifier:70411907

収録刊行物

• Theoretical and applied linguistics at Kobe Shoin : トークス

  Theoretical and applied linguistics at Kobe Shoin : トークス 21 71-84, 2018-03-05

  神戸松蔭女子学院大学学術研究委員会

キーワード

• 英語教育
• 小中連携
• 検定教科書
• 教科書分析
• CEFR（ヨーロッパ言語共 通参照枠）
• English education
• transition from elementary school to junior high school
• English textbooks
• textbook analysis
• CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)

詳細情報

• CRID: 1390009224766515584
• NII論文ID: 120006411838
• NII書誌ID: AA11200630
• ISSN: 13434535
• DOI: 10.14946/00002022
• NDL書誌ID: 029248985
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1044/00002022/
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/029248985
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029248985
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN