小学校4 年生の体育授業における戦術的知識の変容に関する一考察 : フラッグフットボールにおけるオフェンスのガードに着目して

• 與倉 潤也

• 木原 成一郎

• 坂田 行平

書誌事項

タイトル別名

• A Study on Tactical Knowledge Acquisition among Fourth Grade Students in a Physical Education Class: Focusing on the Offensive Guard in Flag Football

抄録

試合の中で戦術的な動きを行ったり，試合をする以前に作戦を立案したりする際には，いずれも戦術に関する知識が必要となる。それゆえ，ボール運動の学習を効果的に進めるためには，戦術に関する知識の指導が重要であるといえる。本研究は，フラッグフットボールにおけるオフェンスのガードに着目して，児童の戦術的知識の変容を明らかにすることを目的とした。 そこで，単元の前後に戦術的知識テストを行い，記述を分析した。その結果，多くの児童がガードの戦術的知識を獲得していたことが明らかになった。それは具体的には，ガードの役割や原則といったガードの「宣言的知識」や，敵や味方の動きを意識したガードの動き方というガードの「手続的知識」であった。また，作戦を成功させるために必要となる効果的なガードの仕方に関する「手続的知識」を獲得していた児童も多くみられた。

収録刊行物

• 初等教育カリキュラム研究

  初等教育カリキュラム研究 6 105-114, 2018-03-31

  初等教育カリキュラム学会

キーワード

• ボール運動
• フラッグフットボール
• 戦術的知識
• ガード
• ball movement
• flag football
• tactical knowledge
• guard

詳細情報

• CRID: 1390572174785250432
• NII論文ID: 120006425956
• NII書誌ID: AA12611299
• DOI: 10.15027/45483
• Web Site: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00045483
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可