対連合学習課題における誤情報フィードバックの学習促進効果  [in Japanese] The Effect of Misinformation Feedback in a Paired-association Learning Task  [in Japanese]

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  • 岩手大学教育学部研究年報

    岩手大学教育学部研究年報 77, 41-54, 2017

    岩手大学教育学部

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120006457596
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00017940
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • Journal Type
    大学紀要
  • ISSN
    0367-7370
  • NDL Article ID
    029030368
  • NDL Call No.
    Z22-127
  • Data Source
    NDL  IR 
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