初年次教育科目「基礎ゼミ」が大学での学びの評価に及ぼす効果の検討

• 中村, 紘子

• 瀬谷, 安弘

• 林, 大輔

• 佐藤, 朝美

• 岡部, 晋典

書誌事項

タイトル別名

• ハツ ネンジ キョウイク カモク 「 キソ ゼミ 」 ガ ダイガク デ ノ マナビ ノ ヒョウカ ニ オヨボス コウカ ノ ケントウ
• Effects of "Elementary Seminar", a First Year Education Program, on Student Perceptions of Learning

収録刊行物

• 愛知淑徳大学論集. 人間情報学部篇

  愛知淑徳大学論集. 人間情報学部篇 (9), 1-10, 2019-03-20

  愛知淑徳大学人間情報学部

キーワード

• 初年次教育
• 主体的学修
• 能動的学修
• クリティカルシンキング
• 協働学習

詳細情報

• CRID: 1050282677542265088
• NII論文ID: 120006628107
• NII書誌ID: AA12515353
• ISSN: 21859655
• ISSN: 21859647
• HANDLE: 10638/00008119
• NDL書誌ID: 029645609
• Web Site: https://aska-r.repo.nii.ac.jp/records/8152
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029645609
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN