英作文授業におけるピアリヴュー活動

• 吉澤 小百合

  星薬科大学薬学部，東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻

• 吉川 厚

  東京工業大学 大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻

• 寺野 隆雄

  東京工業大学大学院総合理工学研究科知能システム科学専攻

抄録

文章を論理的に書くことは難しい。論理的に書かせる手段として，他人が読み，問題点を指摘するピアリヴューは効果的であるとされている。ピアレビューを支援する場合の問題点を明らかにするために，外国語のピアレビューを課題の知識の有無による差をみることにより論理的な指導に必要な要素を考察する。

収録刊行物

• 人工知能学会全国大会論文集

  人工知能学会全国大会論文集 JSAI2010 (0), 3F42-3F42, 2010

  一般社団法人 人工知能学会

詳細情報

• CRID: 1390564238002050560
• NII論文ID: 120006702259
• NII論文ID: 130007421465
• DOI: 10.11517/pjsai.jsai2010.0_3f42
• Web Site: http://t2r2.star.titech.ac.jp/cgi-bin/publicationinfo.cgi?q_publication_content_number=CTT100619746
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可