Survey on the Implementation of Educational Curriculum in Intellectual Disability Special Support Classes at Elementary Schools ‒ Timetable Setting for Independent Activities and Its Eff ects -

• 井上, 和久

• 井澤, 信三

• INOUE, Kazuhisa

• ISAWA, Shinzo

Bibliographic Information

Other Title

• 小学校知的障害特別支援学級の教育課程に関する実態調査－自立活動の時間割への位置づけとその効果から－
• ショウガッコウ チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッキュウ ノ キョウイク カテイ ニ カンスル ジッタイ チョウサ : ジリツ カツドウ ノ ジカンワリ エ ノ イチズケ ト ソノ コウカ カラ

Journal

• Journal of Yamato University

  Journal of Yamato University 2 73-78, 2016-03-15

  大和大学

Keywords

• 知的障害特別支援学級
• 自立活動
• 質問紙調査
• intellectual disability special support classes
• independent activities
• questionnaire survey

Details

• CRID: 1050001338905011328
• NII Article ID: 120006730807
• NII Book ID: AA12895312
• ISSN: 2189020X
• NDL BIB ID: 028115622
• Web Site: https://yamato-u.repo.nii.ac.jp/records/51
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028115622
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN