コミュニティ・スクールの現状と課題 : 「地域に開かれた学校」から「地域とともにある学校」へ

• 小山内, 仁

• 川島, 眞

書誌事項

タイトル別名

• Current Status and Issues of Community school : from "school open to the community" to "school with the community"
• コミュニティ ・ スクール ノ ゲンジョウ ト カダイ : 「 チイキ ニ ヒラカレタ ガッコウ 」 カラ 「 チイキ ト トモニ アル ガッコウ 」 エ

抄録

研究ノート

学校と地域住民等が力を合わせて学校の運営に取り組み、特色ある学校づくりを目指すことを目的として2004年に制度化されたコミュニティ･スクール（学校運営協議会制度）は、現在（2018年4月1日）全国の学校のうち14.7%が導入している。この間、コミュニティ・スクール導入形態として「教育論の流れ」モデルと「政策論の流れ」モデルを中心として進められてきたが、コミュニティ・スクールを基盤とした「小・中一貫教育校」モデルも登場している｡本論は導入後のコミュニティ・スクールの展開と現状を概観したうえで、現在の課題について論じる。また、「小・中一貫教育校」モデルの実践例として北海道八雲町における事例を紹介する。

収録刊行物

• 尚美学園大学芸術情報研究

  尚美学園大学芸術情報研究 31 27-36, 2019-10

  尚美学園大学芸術情報学部・大学院芸術情報研究科

詳細情報

• CRID: 1050845764130376064
• NII論文ID: 120006776237
• NII書誌ID: AA12312312
• NDL書誌ID: 030076012
• ISSN: 18825370
• Web Site: https://shobi-u.repo.nii.ac.jp/records/680
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/030076012
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030076012
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles