シャドーイングとリピーティングの複合が中国人中級日本語学習者の発話成績に及ぼす効果 : 作動記憶容量を操作した実験的検討

• 王 校偉

書誌事項

タイトル別名

• Effect of Combined Shadowing and Repeating on Speaking Performances for a Class of Chinese Learners Studying Intermediate Japanese: Manipulating Working Memory Capacity
• シャドーイング ト リピーティング ノ フクゴウ ガ チュウゴクジン チュウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ ノ ハツワ セイセキ ニ オヨボス コウカ : サドウ キオク ヨウリョウ オ ソウサ シタ ジッケンテキ ケントウ

収録刊行物

• 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域

  広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 68 139-147, 2019-12-20

  広島大学大学院教育学研究科

キーワード

• combination of shadowing and repeating
• speaking performances
• working memory capacity
• シャドーイングとリピーティングの複合
• 発話成績
• 作動記憶容量

詳細情報

• CRID: 1390853649789481984
• NII論文ID: 120006779876
• NII書誌ID: AA11618725
• ISSN: 13465554
• DOI: 10.15027/48482
• NDL書誌ID: 030229780
• Web Site: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00048482
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030229780
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles