山梨大学教育学部における教員育成に係る少人数グループワーク型基幹授業群の効果に関する研究

• 成田 雅博

• 秋山 麻実

• 田中 武夫

• 高橋 英児

• 塚越 奈美

• 鳥海 順子

• 新野 貴則

• 服部 一秀

• 古家 貴雄

• 吉井 勘人

• 古屋 義博

• Narita Masahiro

• Akiyama Asami

• Tanaka Takeo

• Takahashi Eiji

• Tsukakoshi Nami

• Toriumi Junko

• Niino Takahiro

• Hattori Kazuhide

• Furuya Takao

• Yoshii Sadahito

• Furuya Yoshihiro

書誌事項

タイトル別名

• Effects of the revised curriculum concerning teacher developments based on small group activities towards the students at the school of education in the University of Yamanashi
• ヤマナシ ダイガク キョウイク ガクブ ニオケル キョウイン イクセイ ニ カカル ショウニンズウ グループワークガタ キカン ジュギョウグン ノ コウカ ニ カンスル ケンキュウ

抄録

山梨大学において2006年度入学生より実施している少人数グループワーク型基幹授業群の評価の一環として，４年間のカリキュラム終了時に実施したアンケートにより，学生から教育者へと教職観の転換がおおむね達成されたことが示唆された。

収録刊行物

• 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要

  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 24 25-36, 2019-02-28

  山梨大学教育学部附属教育実践総合センター

キーワード

• 教員養成
• 教師教育
• 大学教育
• 少人数グループワーク
• 教職観

詳細情報

• CRID: 1390009224778284672
• NII論文ID: 120006801261
• NII書誌ID: AA11414565
• DOI: 10.34429/00000369
• ISSN: 18816169
• Web Site: https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/376
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN