主体的な学びを促すための中学校英語科における指導方法について―選択学習に着目して―

機関リポジトリ HANDLE

書誌事項

タイトル別名
  • Teaching methods of English class in junior high school to proceed the positive learning -Focus on the learning selection-
  • シュタイテキ　ナ　マナビ　オ　ウナガス　タメ ノ　チュウガッコウ　エイゴカ　ニ　オケル　シドウ　ホウホウ　ニ　ツイテ

抄録

本研究は， 21世紀型スキルの１つである「コミュニケーション」(内省的コミュニケーション)を育成するために，選択学習に着目し，授業実践を行ったものである。選択学習の有効性については，川上(1995)などによって指摘されているが，選択学習を実際にどのように行うのかについてはまだ未解明の部分がある。本研究では，選択学習を行うにあたりいくつかの点に留意した。一斉学習に慣れている生徒が選択学習へスムーズに移行できるように準備学習を設定するとともに，教材の工夫を行った。結果として，準備学習の成果とともに，選択学習で生徒が積極的に教材に取り組んでいる様子を捉えた。今後は，生徒が自身の学習状況を的確に把握 できるような「マップ」を作成し，生徒が自身を客観的に捉えることができるような工夫が必要である。

福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報

Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

収録刊行物

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ