Why Do We Need a Students With Special Needs-Driven Language Learning Design? ― For the Implementation of Inclusive Language Education ―

• 植村, 麻紀子

• 中川, 正臣

• 山崎, 直樹

Bibliographic Information

Other Title

• なぜ当事者駆動型の学習環境設計が必要か ―言語教育におけるインクルージョンの実現のために―
• ナゼ トウジシャ クドウガタ ノ ガクシュウ カンキョウ セッケイ ガ ヒツヨウ カ : ゲンゴ キョウイク ニ オケル インクルージョン ノ ジツゲン ノ タメニ

Abstract

研究報告

Journal

• The Journal of Kanda University of International Studies

  The Journal of Kanda University of International Studies (32), 377-398, 2020-03-31

  神田外語大学

Details

• CRID: 1050846638693262464
• NII Article ID: 120006821017
• NII Book ID: AN10181893
• ISSN: 09175989
• NDL BIB ID: 030382770
• Web Site: https://kuis.repo.nii.ac.jp/records/1711
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030382770
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN