30 人から始まった学童プログラミング教育の実践と評価

• 神部, 順子

• 山口, 敏和

• 小原, 裕二

• 玉田, 和恵

Bibliographic Information

Other Title

• 30ニン カラ ハジマッタ ガクドウ プログラミング キョウイク ノ ジッセン ト ヒョウカ

Abstract

P(論文)

筆者らは，今年度より社会福祉法人喜働会えどがわ学童クラブからの委託を受け，そこに通う小学生に向けてプログラミング教室を始めた。参加希望をした小学生は1 年から5 年までの30 名である。月2 回展開しているこのプログラミング教育について，①保護者は小学校でのプログラミング教育についてどう思っているのか②小学生はプログラミングをどう思っているのか③大学生はプログラミング教室での学習活動を通して，メンター（指導者）およびファシリテーターをどう成長しているか，についてまとめた。さらに，大学発信型のプログラミング教室としての課題を整理した。

Journal

• Bulletin of Edogawa University

  Bulletin of Edogawa University 30 57-64, 2020-03-15

  流山 : 江戸川大学

Details

• CRID: 1050848249759340544
• NII Article ID: 120006862279
• NII Book ID: AA12560733
• NDL BIB ID: 030317753
• Web Site: https://edo.repo.nii.ac.jp/records/910
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/030317753
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030317753
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
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