比例・反比例の授業における数学的談話の構成 ―「対応」が中心の授業での生徒の学習の様相―

書誌事項

タイトル別名
  • CONSTRUCTION OF MATHEMATICAL DISCOURSE IN THE LESSON OF PROPORTIONAL AND INVERSE-PROPORTIONAL FUNCTIONS

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1573387452592343936
  • NII論文ID
    120006895972
  • ISSN
    24325554
  • Web Site
    http://hdl.handle.net/10241/00011887
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles
    • KAKEN

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