インクルーシブな社会に向けた互恵的対等さの構築 ： 学校間交流における弱視児と晴眼児の社会的アイデンティティの分析

• 楠見, 友輔

• 小池, 貴之

Bibliographic Information

Other Title

• Construction of Reciprocal Equality for Inclusive Society : Analysis of the Social Identities of Students with and without Low Vision within Interschool Interaction

Abstract

2016年度若手研究者育成プロジェクト採択者ワーキングペーパー（学校教育高度化・効果検証センターHPに公開のものを再掲）

Journal

• 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要

  東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要 3 15-29, 2018-03-31

  東京大学院教育研究科附属学校教育高度化 ・効果検証センター

Keywords

• Interschool interaction
• students with low vision
• sighted students
• social identity
• interpretative phenomenological analysis

Details

• CRID: 1050567903515465984
• NII Article ID: 120006903511
• HANDLE: 2261/00076265
• Web Site: https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/records/51144
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN