論説・評論の読みで学習者が説得の〈相手になる〉指導 ―「マルジャーナの知恵」（岩井克人）を教材とした実践―

• 幸坂 健太郎

• 難波 健悟

Journal

• 語学文学

  語学文学 59 45-57, 2020-12

  北海道教育大学語学文学会

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• CRID: 1390294827851119104
• NII Article ID: 120006940551
• DOI: 10.32150/00010712
• ISSN: 24358754
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1807/00010712/
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
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  • CiNii Articles
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