実務家教員に求められる新たな役割の考察 - R.J.P.（Realistic Job Preview）提供者としての期待 -

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  • ジツムカ キョウイン ニ モトメラレル アラタナ ヤクワリ ノ コウサツ R J P Realistic Job Preview テイキョウシャ トシテノ キタイ

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抄録

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2020 年4 月から導入された高等教育の修学支援新制度（いわゆる「高等教育無償化制度」）では、この制度を受け入れる高等教育機関（大学等）に機関要件として、一定の条件を満たした実務家教員（実務経験のある教員）による授業を指定時間数組み入れること等が義務付けられた。実務家教員の採用自体は、従来からも各大学で行われている。今回の制度によって求められる実務家教員の役割には、これまでと異なるところがあるのだろうか。本稿では、若手社員の早期離職が雇用する企業側にも、また退職者自身のキャリア・プランにも大きな問題となっていることに着目する。この改善のために、実務家教員が自らの経験を活かして在学生に働きかけを行い、卒業後の早期離職を減少させる動機付けをすべきことを、人的資源管理（HRM）分野の「Realistic Job Preview (R.J.P.)」という概念を軸に提案する。A new system of tertiary education learning support (so-called free tertiary education) was introduced from April 2020, and tertiary institutions that adopt this system must meet certain conditions.One of them is that it is now obligatory for institutions to offer classes taught by teaching practitioners (teachers with practical experience) for a specific number of hours.Until now, the hiring of practitioner faculty members has been left to each individual university. Will there any difference in the expected role of teaching practitioners under the new system?In this paper, the author focuses on the issue of newly employed graduates having a tendency of quitting soon after beginning work, which presents a major problem for companies, as well for the futures of the graduate themselves.In order to improve this situation, it is proposed that teaching practitioners should use their experiences to reach out to current students and motivate them in order to reduce numbers who quit soon after beginning work, according to the model of Realistic Job Preview (RJP), in the field of human resource management (HRM).

研究ノート

source:JOSAI CONTEMPORARY POLICY RESEARCH

identifier:JOS-18819001-1404

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