特別支援学校の児童同士が対話し深い学びを得る授業の検討

• 青木 爽

• 樋口 和彦

収録刊行物

• 学校教育実践研究

  学校教育実践研究 4 1-8, 2021-03-30

  島根大学大学院教育学研究科　教育実践開発専攻

キーワード

• 対話
• 深い学び
• 授業
• ASD
• ダウン症

詳細情報

• CRID: 1390290699862314880
• NII論文ID: 120007002102
• NII書誌ID: AA12819551
• DOI: 10.24568/52651
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles