低学年児童による落ち葉の分類活動とその分析

• 佐々木 智謙

• 北原 美遥

• 松森 靖夫

• Sasaki Tomonori

• Kitahara Minori

• Matsumori Yasuo

書誌事項

タイトル別名

• テイガクネン ジドウ ニ ヨル オチバ ノ ブンルイ カツドウ ト ソノ ブンセキ
• Analysis of Lower Grades of Elementary School Students’ Classification of Fallen Leaves

抄録

本研究の主目的は，落ち葉の分類活動を通して，低学年児童の分類能力を把握することにある。具体的には，文部科学省検定済生活科教科書に掲載されている計 10種類の葉のカラー写真を用いて，分類活動に取り組ませた。得られた知見は以下の通りである。１）落ち葉の分類は，計８種類の観点（外形，色，感触，大きさ，鋸歯，経験，主観，及び，該当なし）で行われていたこと。２）落ち葉を分類する際に，１つの観点による分類（一重分類）を試みた児童は 27人，２つの観点による分類の児童が 11人，及び３つの観点による分類の児童が３人存在したこと。３）得られた知見に基づき，生活科における分類活動のあり方や，３年次の理科における分類活動への接続について再考したこと。

収録刊行物

• 山梨大学教育学部紀要

  山梨大学教育学部紀要 31 101-107, 2021-02-22

  山梨大学教育学部

詳細情報

• CRID: 1390009224797200640
• NII論文ID: 120007004254
• NII書誌ID: AA12782269
• DOI: 10.34429/00004959
• ISSN: 24330418
• Web Site: https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4989
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN