大学生の描くスケッチから見る生物観察指導に関する研究

• 味岡, ゆい

Bibliographic Information

Other Title

• ダイガクセイ ノ エガク スケッチ カラ ミル セイブツ カンサツ シドウ ニ カンスル ケンキュウ
• Study of College Student of Creature Observation Guidance According to their Sketching

Abstract

type:研究ノート

2016年度教科書(理科)から、観察の結果記録手法として、従来の生物画(スケッチ)とともに「写真」や「顕微鏡写真」が教科書に記載されるようになった。理科学習においてスケッチは、観察力を養う重要な活動であるが、スケッチの重要性を見出せない学生は多い。本報告では、文献調査から記録媒体(スケッチと写真)による学びの違いについてまとめた。また、学生が描いたスケッチや学生間のスケッチに対する考えから、スケッチを伴う学習指導について改めて検討した。

Journal

• 現代教育学部紀要

  現代教育学部紀要 13 97-102, 2021-03

  中部大学現代教育学部

Keywords

• 生物スケッチ、写真記録、理科学習

Details

• CRID: 1050851087336765568
• NII Article ID: 120007036395
• NII Book ID: AA12379448
• ISSN: 18833802
• NDL BIB ID: 031335192
• Web Site: http://elib.bliss.chubu.ac.jp/webopac/XC21000042
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I031335192
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles