ICSTシステムを用いた理科の授業における生徒と教員への効果 : 中学校理科第1分野「光とものの見え方」を例として

• 田子,豪

• 小荒井,千人

• 原田,和雄

• 松川,正樹

書誌事項

タイトル別名

• The effect of the ICST system on students and teachers in the science classroom : as an example of ''Light and How We See Objects'' in Junior High School Science (Field 1)
• ICST システム オ モチイタ リカ ノ ジュギョウ ニオケル セイト ト キョウイン エノ コウカ チュウガッコウ リカ ダイ1 ブンヤ ヒカリ ト モノ ノ ミエカタ オ レイ トシテ

抄録

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論文(Article)

http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12070144

収録刊行物

• 東京学芸大学紀要. 自然科学系

  東京学芸大学紀要. 自然科学系 72 97-109, 2020-10-30

  東京学芸大学教育実践研究推進本部

キーワード

• STYP:中学校
• SSUB:理科
• scientific thinking
• ICST system
• ''Light and How We See Objects''
• Junior High School Science
• ETYP:教育実践

詳細情報

• CRID: 1050288469016644224
• NII論文ID: 120007046512
• NII書誌ID: AA12070144
• ISSN: 24349380
• HANDLE: 2309/159759
• Web Site: https://u-gakugei.repo.nii.ac.jp/records/36739
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • CiNii Articles
  • KAKEN