第一言語と第二言語における“語彙-概念リンク"の発達その5

• 伊敷, 美花

• 杉田, 克生

• 鈴木, 千絵里

• 杉田, 記代子

• 下山, 一郎

• 折原, 俊一

• 蓑原, 真美

書誌事項

タイトル別名

• ダイイチ ゲンゴ ト ダイニゴンゴ ニ オケル"ゴイ-ガイネン リンク"ノ ハッタツ(ソノ 5)
• ダイイチゲンゴ ト ダイニゲンゴ ニ オケル ゴイ ガイネン リンク ノ ハッタツ ソノ5
• Development of "Lexicon-Concept Link"in the First Language and Second Language -Part 5-

抄録

type:text

本研究の一部は「挑戦的萌芽研究平成25年度-平成27年度認知神経学的評価に基づく英単語dyslexia児童のための個別教育支援開発(研究代表:杉田克生)」ならびに「千葉大学教育学部附属学校連携研究」の助成を得た。

日本在住の中学生1～3年生,小学生の5～6年生,ミラノ補習校生を対象とし,漢字ならびにアルファベット(英語・イタリア語の単語,以下英語・イタリア語と記載)の脳内認知機構を比較するために,“match/mismatch法"を用いて読字反応時間を測定し検討した。日本在住の被験者では言語環境の相違の観点から,各学年においても漢字,英語,イタリア語の順に平均読字反応時間が短縮した。また,各単語とも年齢の増加に伴い,読字反応時間が短縮した。一方,イタリア在住の多くの生徒ではイタリア語,英語,漢字もしくは,英語,イタリア語,漢字の順で平均読字反応時間が短くなった。読字反応時間検査は文字学習の教育効果を評価する上で,有意義な検査である。

収録刊行物

• 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University

  千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 63 261-268, 2015-03-01

  千葉大学教育学部

キーワード

• 読字反応時間
• Reading reaction time
• match/mismatch法
• match/mismatch method
• 言語学習
• Language learning
• 英語学習
• English Learning

詳細情報

• CRID: 1050851497150511744
• NII論文ID: 120007054216
• NII書誌ID: AA11868267
• ISSN: 13482084
• NDL書誌ID: 026523959
• Web Site: https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900118646/
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/026523959
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026523959
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN