学校臨床の視角-私家版・学校臨床心理学入門-

• 磯邉, 聡

書誌事項

タイトル別名

• ガッコウ リンショウ ノ シカク シカバン ガッコウ リンショウ シンリガク ニュウモン
• Some viewpoints for school counseling:Introduction for private edition of school clinical psychology

抄録

type:text

本稿では「私家版・教育臨床心理学入門」と題し,学校臨床の視角について論考した。まず,学校という場をクリニックモデルと対比的に論じ,①教育機関である,②日常性を基本とする,③柔軟な構造を持っている,④重層的なかかわりに開かれている,⑤一次予防から三次予防まで関わりうる,⑥在学の終わりがかかわりの終了を意味する,という特徴を持っていることを指摘した。次に,学校臨床における援助的なはたらきかけについて考察し,「輪郭の明確な支援」と「角の丸い支援」という姿勢があること,そして特に「角の丸い支援」が基本であることを論じた。また「受容」と「許容」の違いを示し,教育臨床においては「受容にもとづく非許容」が大切であることを指摘した。最後に,援助者のフィロソフィーが教育臨床を支えることを指摘し,子ども観,園芸的臨床観,ヒドゥンセラピーについて筆者なりの見解を述べた。

収録刊行物

• 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University

  千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 63 77-84, 2015-03-01

  千葉大学教育学部

キーワード

• 学校臨床心理学
• school clinical psychology
• スクールカウンセリング
• school counseling
• 学校「定食屋」説
• school as a set meal theory
• 園芸的臨床観
• horticultural psychotherapy
• ヒドゥン(隠れた)セラピー
• hidden therapy

詳細情報

• CRID: 1050007072210542336
• NII論文ID: 120007054241
• NII書誌ID: AA11868267
• ISSN: 13482084
• NDL書誌ID: 026523468
• Web Site: https://opac.ll.chiba-u.jp/da/curator/900118625/
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026523468
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN