A Virtuous Cycle Linking "Child Development" and "Community Enrichment" in School Communities: Town Planning Learned from Bräcke (Sweden) and Reggio Emilia (Italy)

• 青木 一

• 勝山 優子

Bibliographic Information

Other Title

• スクール・コミュニティにおける「子どもの育ち」と「コミュニティの豊かさ」をつなぐ一体的好循環の検討－ブレッケ（スウェーデン）とレッジョ・エミリア（イタリア）に学ぶまちづくり－

Abstract

Article

信州大学教育学部研究論集 15: 50-64(2021)

Journal

• 信州大学教育学部研究論集

  信州大学教育学部研究論集 15 50-64, 2021-03-31

  信州大学教育学部

Keywords

• ブレッケ
• レッジョ・エミリア
• スクール・コミュニティ
• まちづくり
• 幸福（well-being）

Details

• CRID: 1390011461951162880
• NII Article ID: 120007098896
• NII Book ID: AA12417605
• DOI: 10.50928/0002000006
• ISSN: 21885265
• HANDLE: 10091/0002000006
• Web Site: https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2000006
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles