5歳児クラスの絵本の読み聞かせ場面の絵本選びとその展開─経験年数の異なる2名の保育者に着目して─

• 呂, 小耘

書誌事項

タイトル別名

• 5サイジ クラス ノ エホン ノ ヨミ キカセ バメン ノ エホン エラビ ト ソノ テンカイ : ケイケン ネンスウ ノ コトナル 2メイ ノ ホイクシャ ニ チャクモク シテ
• How Did Teachers Select Picture Books and Organize Picture Books Reading Activities in 5-Year-Old Children's Classes? Focusing on Two Teachers with Different Experiences

収録刊行物

• 帝京大学教育学部紀要

  帝京大学教育学部紀要 9 19-29, 2021-03-31

  帝京大学教育学部

キーワード

• 場面における保育者の専門性の要素
• 絵本の要素
• 幼児理解
• 保育の専門用語の捉え方
• 保育行為
• Components of ECEC teachers' professional in the scene
• elements of picture books
• understanding of children
• teachers' thinking of ECEC expertise
• professional behavior in ECEC

詳細情報

• CRID: 1050570620375789184
• NII論文ID: 120007131973
• NII書誌ID: AA12608239
• ISSN: 21874891
• NDL書誌ID: 031469797
• Web Site: http://hdl.handle.net/10682/4758
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/031469797
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I031469797
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN