海外日本人学校に対する障害児教育担当教員派遣の実現要因:―1979~2002年度の教員派遣制度を通して― Factors in the Government's Decision to Send Teachers of Children With Disabilities to Overseas Japanese Schools: 1979 to 2002

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抄録

本研究の目的は、日本人学校へ日本政府から派遣される教員数の算出基準の高かった時期に着目し、障害児教育担当教員の派遣を実現させた要因を解明することとした。当該教員の派遣がおおやけに検討されていなかった1979~1987年度間と、その派遣が検討され実施された1988~2002年度間の教員派遣制度を比較した結果、次の4つの要因が積み重なった段階で当該教員の派遣が実現されたことが明らかになった。第1の段階は、教員派遣制度に対する公的補助が憲法第26条の精神に沿うものであると、国会で表明されたことである。第2の段階は、障害者の権利擁護を促す国際的な動向があり、障害のある子どもの教育機会確保の問題が認識されやすい状況になったことである。第3の段階は、教員派遣制度に対する公的補助が拡充する一方で、障害児教育担当教員派遣要請への対応がなされない場合に、予算配分の問題が顕在化しやすい状況になったことである。第4の段階は、予算の問題とからめて、日本人学校での障害のある子どもの教育機会の確保が日本政府に求められたことである。

The purpose of the present study was to clarify factors involved in the government's decision to send teachers of children with disabilities to overseas Japanese schools. The system for sending teachers abroad from 1979 to 1987, a period in which information about sending such teachers abroad was not publicized, is compared to that from 1988 to 2002. The following phases were found: Phase I, in which it was stated in the Diet that budgeting funds for sending public school teachers abroad was consistent with Article 26 of the Japanese Constitution (which gives all Japanese children the right to free compulsory education); Phase II, which occurred when there was increasing advocacy for people with disabilities in other countries, whereas Japanese became likely to understand that overseas Japanese children with disabilities had no opportunity to enroll in overseas Japanese schools; Phase III, in which the public became likely to realize that although the government had allocated funds for sending teachers for children with disabilities overseas, none of the funds had been spent; and Phase IV, in which, in the context of the problems described, the government was requested to assist overseas Japanese schools so that they could offer educational opportunities to children with disabilities.

収録刊行物

  • 特殊教育学研究

    特殊教育学研究 49(3), 247-259, 2011

    一般社団法人 日本特殊教育学会

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    130003376433
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00172513
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    0387-3374
  • NDL 記事登録ID
    023389229
  • NDL 請求記号
    Z7-314
  • データ提供元
    NDL  J-STAGE 
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