ICTを活用して深い学習を支援する

• 寺尾 敦

  青山学院大学社会情報学部

書誌事項

タイトル別名

• Using ICT to Support Deep Learning
• ICT オ カツヨウ シテ フカイ ガクシュウ オ シエン スル

抄録

教育実践の中心的目的（原点）のひとつは，深い学習を支援し，深く学ぼうとする学習者を育てることである。アクティブ・ラーニングおよびICT活用という2つの新しい潮流は，深い学習を自動的に保証するものではない。一方で，知識伝達に焦点をあてた伝統的な講義は，必ずしも浅い学習につながらない。教育の原点に立ち返ることで，表面的な学習活動に惑わされることなく，授業を柔軟にデザインすることができる。こうした授業デザインの一例として，ICTをアクティブ・ラーニングに取り込んで深い学習の達成を試みた，初等統計学の授業を紹介する。

収録刊行物

• コンピュータ＆エデュケーション

  コンピュータ＆エデュケーション 33 (0), 28-33, 2012

  一般社団法人 CIEC

キーワード

• ICT
• アクティブ・ラーニング（能動的学習）
• 深い学習
• 浅い学習
• 統計学教育

詳細情報

• CRID: 1390001205745851776
• NII論文ID: 130004687141
• NII書誌ID: AA11252984
• DOI: 10.14949/konpyutariyoukyouiku.33.28
• ISSN: 21886962
• ISSN: 21862168
• NDL書誌ID: 024110089
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/024110089
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024110089
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可