OSCEリフレクション法の有効性

• 平山 朋子

  藍野大学医療保健学部理学療法学科

• 松下 佳代

  京都大学高等教育研究開発推進センター

• 西村 敦

  藍野大学医療保健学部理学療法学科

• 堀 寬史

  藍野大学医療保健学部理学療法学科

書誌事項

タイトル別名

• Effects of the Objective Structured Clinical Examination-Reflection Method:
• OSCEリフレクション法の有効性 : 2年次OSCE(医療面接)での学生の学びの分析を通して
• OSCE リフレクションホウ ノ ユウコウセイ : 2 ネンジ OSCE(イリョウ メンセツ)デ ノ ガクセイ ノ マナビ ノ ブンセキ オ トオシテ
• ―2年次OSCE（医療面接）での学生の学びの分析を通して―
• Analysis of Student Learning in a Second-Year OSCE Applied to the Medical Interview

抄録

背景 : 理学療法士養成版の客観的臨床能力試験（OSCE）を作成し，それに，映像によるグループリフレクションを組み込んだ「OSCEリフレクション法（OSCE–Reflection Method : OSCE-R）」を開発・実施した．本研究の目的は，このOSCE-R（2年次用）の概要を紹介し，それが学生の学びに与えた影響を検討することにある．<br>方法 : 理学療法学科の2年生91名を対象に，グループリフレクション前後のOSCE得点比較，リフレクションシート分析，アンケート調査およびインタビュー調査を行った．<br>結果と考察 : OSCE得点が有意に上昇し，リフレクションや患者理解の重要性を学んでいた．また臨床実習との組み合わせは，学校と現場（理論と実践）を往還しながら学ぶという学習の過程を作りだした．

収録刊行物

• 医学教育

  医学教育 44 (6), 387-396, 2013

  日本医学教育学会

キーワード

• OSCE-R
• 医療面接
• リフレクション

詳細情報

• CRID: 1390282679077300608
• NII論文ID: 130005084872
• NII書誌ID: AN00013280
• DOI: 10.11307/mededjapan.44.387
• ISSN: 21850453
• ISSN: 03869644
• NDL書誌ID: 025152111
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/025152111
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025152111
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2014188296
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
  • Crossref
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可