歴史授業における知の生成過程に着目した授業デザインの考察

• 宇都宮 明子

  佐賀大学

書誌事項

タイトル別名

• A Study of Lesson Design Focusing on the Process of Generating Knowledge in History Class
• 歴史授業における知の生成過程に着目した授業デザインの考察 : 談話分析の手法を用いたドイツ歴史授業の分析を基に
• レキシ ジュギョウ ニ オケル チ ノ セイセイ カテイ ニ チャクモク シタ ジュギョウ デザイン ノ コウサツ : ダンワ ブンセキ ノ シュホウ オ モチイタ ドイツ レキシ ジュギョウ ノ ブンセキ オ モト ニ
• 談話分析の手法を用いたドイツ歴史授業の分析を基に
• Based on the Analysis of a History Class in Germany Using Discourse Analysis

収録刊行物

• 社会科教育研究

  社会科教育研究 2014 (121), 65-77, 2014

  日本社会科教育学会

詳細情報

• CRID: 1390001205773039488
• NII論文ID: 130005179193
• NII書誌ID: AN00109346
• DOI: 10.18992/socialstudies.2014.121_65
• ISSN: 24238406
• ISSN: 09158154
• NDL書誌ID: 025492565
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025492565
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN