仮説の過程でICTを活用した小学校理科の探究学習  [in Japanese] Inquiry learning of the elementary school science using the ICT in the process of the hypothesis  [in Japanese]

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「仮説を立てて検証する。」探究学習をめざし,小学校理科の学習において,「予想」の段階を「仮説」に高めることで探究学習が進むと考え,「仮説の過程」に着目した授業を行った。授業を構想するにあたり,「ルーブリッックを用いて学習を進める」「データを,検索機能を用いて活用した学習を進める」の2点を組み込んだ。

Journal

  • JSSE Research Report

    JSSE Research Report 31(8), 57-60, 2016

    Japan Society for Science Education

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