1B2-C5 授業アーカイブスによる教員研修成果の持続可能性(ユビキタス社会における学習環境のデザイン(2))

• 小原 豊

  鳴門教育大学教員教育国際協力センター

書誌事項

タイトル別名

• Note on the Sustainability of Issue of Teacher Training in Developing Countries by Lesson Archives

抄録

本稿の目的は,国際教育協力分野の教員研修による成果を持続・普及させる一助として授業アーカイブスのあり方に関する若干の考察を行い、その基本的な問題点を整理することである。レクチャ、エキスパート、トレイニーの3っのカテゴリー別でアーカイブスの役割を述べた上で、その問題点を技術面(ファイルサイズと配信方式、データ収録・編集技法)、運用面(研修員のICT能力拡充、メンタリング、省力化、キラーコンテンツ確保)、法規面(著作権、肖像権、個人情報保護)から整理した。

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 29 (0), 163-166, 2005

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 授業アーカイブス
• 教員研修
• ICT能力
• メンタリング

詳細情報

• CRID: 1390001206229525632
• NII論文ID: 110004562239
• NII書誌ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.29.0_163
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可