Supporting Zoo Visitorsʼ Scientific Observations through Animations

• TANAKA Yui

  Kobe University

• EGUSA Ryohei

  Kobe University Research Fellow of Japan Society for the Promotion of Science

• KUSUNOKI Fusako

  Tama Art University

• YAMAGUCHI Etsuji

  Kobe University

• INAGAKI Shigenori

  Kobe University

• NOGAMI Tomoyuki

  Kobe University

Bibliographic Information

Other Title

• アニメーションを利用した動物観察・学習支援システム
• 子どもの観察行為と学習成果の分析
• An Analysis of Observation and Learning about Each Animals' Features by Children

Abstract

筆者らは，動物園において，動物の形態と行動の科学的な観察を支援するために，アニメーショ ンを用いた観察・学習支援システム( 以下，システム) を開発した．このシステムは，アニメーションを利用して，動物の骨の形態と行動に関する観察の視点を3 択クイズ形式で子どもに提示する．クイズ内容は，ペンギンの泳ぎ方，歩き方，翼の骨，足の骨であった．システムの観察・学習支援の有効性を明らかにするために，システムを用いたワークショップを実施した．ワークショップでは，ペンギンの観察前に子どもに正解を予想させ，観察中に再度クイズに答えさせた．さらに，ワークショップ終了直後とワークショップ1 ヶ月後に面接を実施し，これらの面接時にも同様のクイズに回答させた．本稿では，これらの選択肢の正誤を分析した．その結果，開発したシステムは，観察項目によって，観察支援および学習支援の有効性が異なることが明らかになった．

Journal

• JSSE Research Report

  JSSE Research Report 32 (5), 69-72, 2017-12-16

  Japan Society for Science Education

Keywords

• 動物園
• 観察
• 形態と機能
• アニメーション

Details

• CRID: 1390564237995139328
• NII Article ID: 130007387536
• DOI: 10.14935/jsser.32.5_69
• ISSN: 18824684
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed