GeoGebra を用いた関数の授業における教師の語りについての一考察

• 日野 圭子

  宇都宮大学

書誌事項

タイトル別名

• Teacher’s Talk in the Lesson on Function by using GeoGebra

抄録

本稿では，中学校第1 学年「比例と反比例」でのデザイン研究の一部を報告する。授業のデザインは，小学校高学年で学んできた比例，反比例の性質を振り返り，関数的な見方で見直していく談話の構成を目指して行った。本稿では，その際に用いた動的数学ソフトGeoGebra に焦点を当て，教師がGeoGebra を使う中で比例や反比例をどのように語っていたかを考察する。

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 40 (0), 391-392, 2016

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 関数
• GeoGebra
• 数学的談話
• デザイン研究

詳細情報

• CRID: 1390282763033759360
• NII論文ID: 130007436067
• DOI: 10.14935/jssep.40.0_391
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可