Curriculum Development of Explorative Proving

• NAGATA Junichiro

  Bunkyo University

• AOYAMA Kazuhiro

  Aichi University of Education

• TSUJIYAMA Yosuke

  Chiba University

• KOMATSU Kotaro

  Shinshu University

• HIROSE Toshiya

  Miyahara Junior High School

Bibliographic Information

Other Title

• 課題探究として証明することのカリキュラム開発
• 課題探究として証明することのカリキュラム開発 : 領域「資料の活用」における指導法の開発に向けて
• カダイ タンキュウ ト シテ ショウメイ スル コト ノ カリキュラム カイハツ : リョウイキ 「 シリョウ ノ カツヨウ 」 ニ オケル シドウホウ ノ カイハツ ニ ムケテ
• ―領域「資料の活用」における指導法の開発に向けて―
• Toward Development of Teaching Methods in ‘Making Use of Data’

Abstract

本研究は，中学校数学科の領域「資料の活用」における課題探究として説明することのカリキュラム開発を目指しており，本稿では，新たに開発した教材とその実践について検討した．その結果，限られた授業時間で知識の定着と説明の構成を両立する指導や，子どもの多様な説明に的確に対応する指導の在り方について検討する必要があることが明らかになり，今後の指導法開発に向けて示唆を得ることができた．

Journal

• Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education

  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 41 (0), 49-52, 2017

  Japan Society for Science Education

Keywords

• 課題探究
• 証明すること
• 中学校数学
• 資料の活用
• カリキュラム

Details

• CRID: 1390845712986757760
• NII Article ID: 130007436138
• NII Article ID: 40021360460
• DOI: 10.14935/jssep.41.0_49
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• NDL BIB ID: 028609806
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028609806
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed