Developing Non-cognitive Skills for Learners’ Autonomy through Dialogue

• Yamakawa Osamu

  Fukui Prefectural University

Bibliographic Information

Other Title

• 自律的学習者に必要な非認知能力をダイアローグを通して育成する
• ジリツテキ ガクシュウシャ ニ ヒツヨウ ナ ヒニンチ ノウリョク オ ダイアローグ オ トオシテ イクセイ スル

Journal

• Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education

  Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education 35 (4), 309-311, 2018-10-01

  Japanese Society for Information and Systems in Education

Details

• CRID: 1390564238026724352
• NII Article ID: 130007493280
• NII Book ID: AN10474042
• DOI: 10.14926/jsise.35.309
• ISSN: 21880980
• ISSN: 13414135
• NDL BIB ID: 029282774
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/029282774
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029282774
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN