大学におけるインスティチューショナル・リサーチ （IR） に関する論点の整理

• 中井 俊樹

  愛媛大学教育・学生支援機構

書誌事項

タイトル別名

• Issues of institutional research in higher education
• ダイガク ニ オケル インスティチューショナル ・ リサーチ(IR)ニ カンスル ロンテン ノ セイリ

抄録

近年の高等教育政策では，学生の学習成果を可視化して，大学教育の内部質保証を確立することが求められている．そして，学習成果が身についているのかどうかを適切に評価し，組織的に改善することがインスティチューショナル・リサーチ（IR）に期待されている．本稿では，大学におけるIRの実践の効果を高めるための課題を，IRの有効性と限界，大学教育の質保証の特徴，学習成果を捉えるモデル，IRの実践的方法といった論点にそってまとめる．

収録刊行物

• 薬学教育

  薬学教育 2 (0), n/a-, 2018

  一般社団法人 日本薬学教育学会

キーワード

• インスティチューショナル・リサーチ
• 大学教育の質保証
• 学習成果
• 説明責任
• 改善支援

詳細情報

• CRID: 1390564238038274432
• NII論文ID: 130007504887
• NII論文ID: 40022048700
• DOI: 10.24489/jjphe.2018-010
• ISSN: 24334774
• ISSN: 24324124
• NDL書誌ID: 030041711
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/030041711
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030041711
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可