フロー理論に基づく外国語学習

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タイトル別名
  • Foreign Language Learning Based on Flow Theory
  • フロー理論に基づく外国語学習 : 360度ドーム映像を使った第二外国語学習
  • フロー リロン ニ モトズク ガイコクゴ ガクシュウ : 360ド ドーム エイゾウ オ ツカッタ ダイニ ガイコクゴ ガクシュウ
  • 360度ドーム映像を使った第二外国語学習
  • Second Foreign Language Learning Using 360 Degree Dome Image at Dome Theater

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抄録

学習におけるフロー体験は，学習への内的動機づけとなる。フロー理論を外国語学習に取り入れることは提案されて来たが，実際にフロー理論を外国語教材および学習プランに取り入れ，その効果を検証する試みはなされていない。ドームシアターに投影されるドーム映像はフローを引き起こしやすいと考えられることから，実際にフロー効果があるのかを検証するため，ドーム映像を使用した第二外国語の学習プランを作成し，実験授業を行った。撮影された実験授業光景とアンケートから，外国語学習におけるドーム映像の有用性とフロー体験の誘発が検証され，ドーム映像は従来の映画やビデオ以上の効果を持つことがわかった。また，ドーム映像を用いた外国語教材および学習プランは，特に外国語初学者の導入部に用いるのに適していることがわかった。

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