Reflection Support Based on Verbal Expression of Educational Effectiveness by Decision Tree

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  • 決定木による教育効果の言語化に基づく内省支援手法
  • ケッテイギ ニ ヨル キョウイク コウカ ノ ゲンゴカ ニ モトズク ナイセイ シエン シュホウ

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<p>近年，集団型教育における内省活動の重要性が指摘されている．教育効果が生じていた／生じていない受講者の特徴を把握することができれば，よりよい内省を行うことが可能となる．そのため本論文では，決定木を活用し教育実施前後のデータから，教育効果が生じた／生じていない受講者の特徴を言語化する手法を提案した．高校生らに行われた教育に対し提案手法を適用した結果，教育効果が生じた／生じていない生徒の特徴の言語化が確認された．提案手法を活用することで，良好な教育効果が生じた／生じていない受講者の特徴を言語的に把握することが可能となる．</p>

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