中学校国語科「読むこと」における根拠・理由・主張の３点セットと相互説明の有効性

• 佐藤 浩一

  群馬大学教育学研究科

• 須永 真佐恵

  太田市立城東中学校

• 田村 充

  群馬大学教育学研究科

書誌事項

タイトル別名

• Effects of the data-warrant-claim set and the interactive explanation on reading in Japanese language classes at a junior-high school
• チュウガッコウ コクゴカ 「 ヨム コト 」 ニ オケル コンキョ ・ リユウ ・ シュチョウ ノ 3テン セット ト ソウゴ セツメイ ノ ユウコウセイ

収録刊行物

• 読書科学

  読書科学 61 (3-4), 179-190, 2020-02-20

  日本読書学会

詳細情報

• CRID: 1390565134840541440
• NII論文ID: 130007817727
• NII書誌ID: AN00172568
• DOI: 10.19011/sor.61.3-4_179
• ISSN: 2424144X
• ISSN: 0387284X
• NDL書誌ID: 030288672
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/030288672
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030288672
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN