Effects of the data-warrant-claim set and the interactive explanation on reading in Japanese language classes at a junior-high school

• SATO Koichi

  Graduate School of Education, Gunma University

• SUNAGA Masae

  Jyoto Junior High School

• TAMURA Mitsuru

  Graduate School of Education, Gunma University

Bibliographic Information

Other Title

• 中学校国語科「読むこと」における根拠・理由・主張の３点セットと相互説明の有効性
• チュウガッコウ コクゴカ 「 ヨム コト 」 ニ オケル コンキョ ・ リユウ ・ シュチョウ ノ 3テン セット ト ソウゴ セツメイ ノ ユウコウセイ

Journal

• The Science of Reading

  The Science of Reading 61 (3-4), 179-190, 2020-02-20

  The Japan Reading Association

Details

• CRID: 1390565134840541440
• NII Article ID: 130007817727
• NII Book ID: AN00172568
• DOI: 10.19011/sor.61.3-4_179
• ISSN: 2424144X
• ISSN: 0387284X
• NDL BIB ID: 030288672
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I030288672
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN