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- 馬場 住子
- 本学専任講師
書誌事項
- タイトル別名
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- Significance of Training Nursery Teachers Who Are Certified Horticultural Therapists:
- 園芸療法士の資格を持つ保育士養成の意義 : フレーベル『母の歌と愛撫の歌』に描かれた教育思想を基に
- エンゲイ リョウホウシ ノ シカク オ モツ ホイクシ ヨウセイ ノ イギ : フレーベル 『 ハハ ノ ウタ ト アイブ ノ ウタ 』 ニ エガカレタ キョウイク シソウ オ モト ニ
- Based on the Educational Philosophy of Froebelʼs <i>Mother-Play and Nursery Son</i><i>gs </i>
- -フレーベル『母の歌と愛撫の歌』に描かれた教育思想を基に-
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抄録
<p>要 旨 フレーベル『母の歌と愛撫の歌』に描かれた教育思想における植物の栽培活動の意義は、広義では園芸療法の意義に通ずるものであり、植物とのふれあいは、子どもたちにとってストレスの軽減や豊かな人格形成において価値があると思われる。 そのため、保育士養成において、植物についての知識と栽培技術の習得、また、それらをどう保育に活かし子どもたちの心を癒すことができるかを構築する保育能力の養成は、現在の保育現場で求められるものであろう。そして、園芸療法士の資格を持つ保育士の養成は現代の保育の源流であるフレーベルの教育思想実現のためにも意義あるものと考えられた。</p>
収録刊行物
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- 甲子園短期大学紀要
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甲子園短期大学紀要 38 (0), 17-21, 2020-03-10
学校法人 甲子園短期大学
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390566775129674368
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- NII論文ID
- 130007835154
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- NII書誌ID
- AN00082421
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- ISSN
- 24340251
- 0912506X
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- NDL書誌ID
- 030353011
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可