小学生は授業スタンダードをどのように捉えるのか

• 前岡 良汰

  一般社団法人ほどきのとっと

• 赤木 和重

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

書誌事項

タイトル別名

• How do Elementary School Students Understand Lesson Standards?: From the Perspective of Awareness of Individual Rights
• 小学生は授業スタンダードをどのように捉えるのか : 個人の権利意識の発達の観点から
• ショウガクセイ ワ ジュギョウ スタンダード オ ドノ ヨウ ニ トラエル ノ カ : コジン ノ ケンリ イシキ ノ ハッタツ ノ カンテン カラ
• —個人の権利意識の発達の観点から—

収録刊行物

• 心理科学

  心理科学 42 (1), 1-13, 2021

  心理科学研究会

詳細情報

• CRID: 1390007447385796992
• NII論文ID: 130008071314
• NII書誌ID: AN00332890
• DOI: 10.20789/jraps.42.1_1
• ISSN: 2423883X
• ISSN: 03883299
• NDL書誌ID: 031764700
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/031764700
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I031764700
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN