混合軌跡モデリングによるアクティブ・ラーニング型授業の効果測定（3）

• 杉本 英晴

  関西大学

• 佐藤 友美

  九州工業大学

• 高比良 美詠子

  立正大学

書誌事項

タイトル別名

• グループワークの協同活動パターンに寄与する要因の検討

収録刊行物

• 日本教育心理学会総会発表論文集

  日本教育心理学会総会発表論文集 63 (0), 233-, 2021

  一般社団法人 日本教育心理学会

キーワード

• アクティブ・ラーニング
• 混合軌跡モデリング
• 協同活動

詳細情報

• CRID: 1390852105054330496
• NII論文ID: 130008078271
• DOI: 10.20587/pamjaep.63.0_233
• ISSN: 24241571
• ISSN: 21895538
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles