看護師の急変時対応能力向上を目的としたシミュレーション教育に関する検討

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  • Literature Review: Simulation-based Learning for Improving Japanese Nurses' Abilities for Responding to Sudden Changes

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抄録

【目的】急変時対応のシミュレーション教育に関する研究を外観し，今後の課題を明らかにすることを目的とする． 【方法】医中誌Web版に2020年11月までに公表された急変時対応能力向上のためのシミュレーション教育に関する23論文を対象とした． 【結果】急変時対応のシミュレーション教育に関する研究は，2008年から毎年1論文から4論文発行され，大きな変動なく推移していた．研究デザインは全て準実験研究であった．生命の危機に関わる急変のシナリオをさまざまなツールを用いてシミュレーション教育を展開し，ブリーフィング，デブリーフィング，ファシリテーターの配置を含んで実施されていた．急変時対応能力向上のためのシミュレーション教育の研究の評価は，対象看護師の主観的指標，技術チェックリストにより実施されているものが多かった． 【結論】急変の予測・判断力と急変対応技術を含むシミュレーション教育プログラム，評価ツールの開発及び研究デザインの検討が課題であることが示唆された．

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