同一問題による小中学生と大学生の学力比較

• 赤堀 侃司

  一般社団法人 ICT CONNECT 21

書誌事項

タイトル別名

• Comparison of Academic Test Scores between Elementary and Junior High School Students and University Students with Same Problems

抄録

2019 年に、国語・数学・理科の全国学力学習状況調査(平成 30 年度)の小中学生対象の B 問題から選択して、大学生に回答してもらい、小中学生の全国平均値と比較した。その結果、① 大学生は、小中学生に比べて、文章の構造や文章理解において、優れている。②しかし大学生は、小中学生と比較して、理科や数学の論理的思考力は、国語の読解力に比べて低い、ことが分かった。そこで、2020 年に、埼玉県公立高等学校入学者選抜における令和2年度の国語と社会の問題を、大学生に回答してもらい、高校受験生の平均値と比較した。その結果、③国語の問題では、高校受験生に比べて、大学生が優れた得点を示した。④しかし、社会の問題では、 大学生は、高校受験生に比べて、むしろ低い得点を示した。この結果から、国語に代表される読解力は、能力を維持するか向上していることに対して、数学・理科・社会などの推論や知識の適用に関する能力は、低下している、という知見を得た。これを、これから求められる資質・ 能力の視点から、考察した。

収録刊行物

• AI時代の教育論文誌

  AI時代の教育論文誌 3 (0), 37-42, 2021

  AI時代の教育学会

キーワード

• 学力比較
• 大学生
• 読解力
• 論理的思考力
• 全国学力学習状況調査

詳細情報

• CRID: 1390852337053906176
• NII論文ID: 130008088721
• DOI: 10.50948/esae.3.0_37
• ISSN: 24364509
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可