小学校の初任者教師のICT 活用の省察に関する事例研究

• 遠藤 みなみ

  静岡県富士市立吉原小学校

• 堀田 龍也

  東北大学大学院情報科学研究科

書誌事項

タイトル別名

• Case Study on Reflection on Using ICT in Class by Beginning Elementary School Teacher
• ショウガッコウ ノ ショニンシャ キョウシ ノ ICT カツヨウ ノ セイサツ ニ カンスル ジレイ ケンキュウ

抄録

本研究では，小学校の初任者教師のICT 活用に関する省察について，2020年度から小学校の初任者教師として勤務した教師A（第一著者）による省察の記録を基にした自己エスノグラフィーにより把握し，坂本（2007）の枠組に基づいて整理した．その結果，11カテゴリが生成された．教師A は，「個人での省察」において【ICT 活用による授業の力量不足の補填】などを省察し，「個人での省察」や先輩教師の指導による「協同的な省察」において【ICT を活用した授業の力量不足】などを省察していた．また，「協同的な省察」や，職員室でのICT 活用の話題による「日常的に埋め込まれた学習」において【ICT 活用の授業的な職場の雰囲気】などを省察していた．

収録刊行物

• 日本教育工学会論文誌

  日本教育工学会論文誌 45 (Suppl.), 145-148, 2021-12-20

  一般社団法人　日本教育工学会

キーワード

• 教師教育
• ICT 活用
• 小学校
• 初任者教師
• 自己エスノグラフィー

詳細情報

• CRID: 1390290958068573696
• NII論文ID: 130008151170
• NII書誌ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.s45070
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL書誌ID: 031955249
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I031955249
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可